“同志們，森林火災(zāi)的發(fā)生與火險(xiǎn)天氣、氣候、溫度、濕度、降水、地形、風(fēng)等有著密切的關(guān)系。” 課上，授課人結(jié)合自身參與的滅火作戰(zhàn)經(jīng)歷，主要圍繞“滅火原理、滅火安全常識(shí)、火場(chǎng)避險(xiǎn)常用方法”等方面開(kāi)展理論授課。通過(guò)PPT演示文稿、播放森林滅火紀(jì)實(shí)片、自由討論等形式，重點(diǎn)對(duì)林火原理、撲火常識(shí)、地形、氣象條件及植被類(lèi)型對(duì)林火行為的影響、防滅火專(zhuān)業(yè)知識(shí)、裝備技戰(zhàn)術(shù)性能和操作應(yīng)知應(yīng)會(huì)理論等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)全面的培訓(xùn)教學(xué)。

“大家對(duì)油鋸都挺熟悉，但是操作方式卻不是很正規(guī)，操作油鋸時(shí)應(yīng)當(dāng)將插木尺盡可能地靠近圓木，使用鏈條的后1/3進(jìn)行作業(yè)，能夠最大限度發(fā)揮機(jī)具的效能。”教員牛紅明采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，先后對(duì)水泵、風(fēng)力滅火機(jī)、水槍、油鋸等滅火裝備的操作與使用進(jìn)行講解，提高了撲火隊(duì)員對(duì)裝備的認(rèn)知度，并進(jìn)行了實(shí)踐操作培訓(xùn)。不僅為撲火隊(duì)員帶來(lái)了新的森林消防技戰(zhàn)術(shù)理念，也進(jìn)一步提高了地方撲火隊(duì)員森林火災(zāi)撲救能力。

“滅火行動(dòng)通常以班為小組，攜帶四臺(tái)風(fēng)力滅火機(jī)、兩臺(tái)水槍、兩套組合工具和二號(hào)工具.......”學(xué)會(huì)了裝備的基本操作與使用，教員又為撲火隊(duì)員講解如何運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法進(jìn)行滅火作戰(zhàn)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)案例，使教學(xué)更加深入人心。培訓(xùn)結(jié)束后，大隊(duì)教員與撲火隊(duì)員積極交流滅火心得、解答訓(xùn)練疑難問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)相互研學(xué)氛圍濃厚。

下步，該大隊(duì)還將繼續(xù)發(fā)揮作用，以點(diǎn)帶面、傾囊相授，繼續(xù)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的半專(zhuān)業(yè)撲火隊(duì)進(jìn)行森林防滅火培訓(xùn)，提升森林火災(zāi)撲救能力，形成隊(duì)伍與地方聯(lián)管聯(lián)建的良好局面，筑牢駐地森林生態(tài)“防火墻”。

監(jiān)制：李召俊|作者：吳 皓